Mon journal du monde
Publication « Nos Instantanés » réalisée par les jeunes de l’EMPRO Emile Ducommun, Fontenay-sous-Bois avec l'artiste Marion Dubier-Clark
Visite de l’exposition Dave Heath – Dialogues with Solitudes, 2018 au BAL avec les jeunes de l’EMPRO Emile Ducommun, Fontenay-sous-Bois © Matthieu Samadet
Atelier « La Cour du Languedoc » mené par l’artiste Princia Itoua avec les jeunes de l’association Bouche à Oreille en collaboration avec le Tiers-Lieu TCRM-Blida et le collectif Bouts d’essais, Metz-Borny
Visite de l’exposition Dave Heath – Dialogues with Solitudes, 2018 au BAL avec les jeunes de l’EMPRO Emile Ducommun, Fontenay-sous-Bois © Matthieu Samadet
Atelier « Cadavre Exquis » mené par le photographe Riccardo Olerhead avec la classe UPE2A du collège Henri Bergson, Paris 19ème
Publication « A la lisière » réalisée par les élèves de 4ème du collège Jean Perrin, Paris 20ème, Fontenay-sous-Bois avec l'artiste Matthias Pasquet
Atelier « Paravents » mené par la photographe Sara Acremann et la classe de 3ème du collège Maurice Utrillo, Paris 18ème
Atelier « Studio Clignancourt » mené par la photographe Lucile Boiron avec la classe de 6ème du collège Maurice Utrillo, Paris 18ème, © Matthieu Samadet
Exposition de restitution de l’atelier « Portraits liés » mené par l’artiste Emma Cossée Cruz avec la classe ULIS du collège Camille Sée, Paris 15ème, © Matthieu Samadet
Concevoir un journal | Agir en images
Sur le temps scolaire ou extrascolaire, « Mon Journal du Monde » est dirigé par un artiste en lien avec l’équipe pédagogique. Lors du premier atelier, les jeunes comprennent sur la plateforme en ligne ERSILIA, que les images obéissent à des codes, à des usages, qu’elles sont avant tout une construction, un langage. Puis pour concevoir leur publication, ils expérimentent la chaîne de production, de diffusion et de réception des images, et rencontrent des professionnels. À partir des photographies qu’ils réalisent ou collectent, ils créent un montage associant des images personnelles à celles d’une histoire commune, déterminent les orientations éditoriales de leur journal, la mise en page et les liens que la photographie entretient avec le texte. Sur ERSILIA, les jeunes deviennent les ambassadeurs de leur projet.
En 2019-2020, « Image et geste » est la thématique qui fédère les ateliers.
En 2019-2020, 120 jeunes issus de 9 établissements :
Collège Maurice Utrillo, Paris 18
Collège Henri Bergson, Paris 19
Collège Jean Perrin, Paris 20
Collège Camille Sée, Paris 15
Externat médicoprofessionnel Emile Ducommun, Fontenay-sous-Bois
Centre d'Hébergement d'Urgence Aurore Massena, Ivry-sur-Seine
Tiers-lieu Anis Gras, Arcueil
Collège Jean Jaurès, Clichy-la-Garenne
Externat médicoprofessionnel APEI SUD, Bourg-La-Reine
Les élèves concernés participent notamment aux dispositifs suivants :
REP +, QPV, UPE2A, ULIS.
En 2018-2019, 9 Journaux du Monde ont été réalisés avec 10 artistes invités :
Conception graphique : MaxiSouk – Maxime Bersweiler & Soukvilay Cordier
A+1, César Bazin
Safouane Ben Slama
Lucile Boiron
Emma Cossée Cruz
Marion Dubier-Clark
Pauline Hisbacq
Princia Itoua
Léa Neuville
Riccardo Olerhead
Matthias Pasquet
Participer au programme
Pour plus d'informations sur le programme : contacter Eve Escofet-Miro (escofet-miro@le-bal.fr)
Ces ateliers sont menés par LE BAL / La Fabrique du Regard en partenariat avec le Ministère de l’Éducation Nationale, la Préfecture de Paris et d’Île-de-France – Direction régionale des affaires culturelles, la Préfecture de Paris – Direction de la cohésion sociale, la Mairie du 18ème, la Ville de Paris, Chœur à l’ouvrage, le Fonds de dotation Entreprendre Pour Aider, la Fondation Linklaters, le Fonds du 11 janvier, la Fondation BIC, la SCAM, Hachette Livre et en collaboration avec les DAAC des rectorats des académies de Paris, Créteil et Versailles.
« Mon Journal du Monde » bénéficie du label « l’Art pour Grandir » de la Ville de Paris.
fdr_-_plaquette_web.pdf
Manières d'être
Cadavre exquis
La cour du Languedoc
Ensemble
A la lisière
Nos instantanés
Studio Clignancourt
Nous sommes là
Portraits liés
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