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Avant l’image : des dispositifs pour voir

Du 20 au 21 octobre 2014

© Steven Pippin, C type photographic print from Hybrid camera (2014)

À partir d’une problématique chaque année renouvelée, ce séminaire transdisciplinaire envisage les enjeux de l’image-document et appréhende ce que peut recouvrir dans toute sa diversité et complexité la notion de document associée à différents champs d’études. Des interventions théoriques, des présentations et analyses d’oeuvres sont dispensées par des invités de renom.

« Au sein d'une image, le dispositif qui l'a fait naître apparaît plus ou moins clairement au regard. Certaines images le dissimulent, d’autres, au contraire, le révèlent. S’interroger sur ces différents dispositifs « pour voir » implique de remonter le temps de l’image, d’essayer de comprendre ce qui existe et ce qui se produit « avant l’image ».

Notre propos concerne les images mécaniques, et plus largement le contexte de la reproductibilité technique. Nous nous intéresserons notamment aux différents dispositifs artistiques envisagés sur le plan technique (les appareils) et sur le plan conceptuel (les énoncés), mais aussi aux différents cadres perceptuels qui aident la vision (les dispositifs de monstration). »

Guillaume Le Gall – modérateur du séminaire, maître de conférences en Histoire de l’art contemporain à l’Université de Paris-Sorbonne (Paris IV) et commissaire d’expositions sur la

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La persistance des images

Du 21 au 22 octobre 2013

© Mishka Henner, Canal Street, de la série Less Américains, 2013

À partir d’une problématique chaque année renouvelée, ce séminaire transdisciplinaire envisage les enjeux de l’image-document et appréhende ce que peut recouvrir dans toute sa diversité et complexité la notion de document associée à différents champs d’études. Des interventions théoriques, des présentations et analyses d’oeuvres sont dispensées par des invités de renom.

 

Bulletin de préinscription à renvoyer avant le 30 septembre 2013 à fabriqueduregard@le-bal.fr

Parmi les images qui passent, s’échappent ou disparaissent dans un flux, certaines sont persistantes. C’est d’ailleurs le fondement de l’invention de la photographie : l’histoire d’une

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MON JOURNAL DU MONDE

concevoir un journal en images avec un professionnel

Sur un trimestre 10 séances de 2 heures

« Mon Journal du Monde » est un atelier hebdomadaire mené dans les collèges, sur le temps scolaire ou périscolaire. En lien avec l’équipe enseignante, il est dirigé par un artiste ou un

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l’image en partage

concevoir et réaliser un objet éditorial avec un artiste invité

Sur l'année 1 à 2 rencontres par mois et 2 semaines d'atelier pendant les vacances

Conçu en partenariat avec la Fondation Culture & Diversité, « L’Image en Partage » propose à une vingtaine d’élèves de première, volontaires, de réfléchir « en images » autour

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MON OEIL !

interroger les enjeux de création, présentation et diffusion des images

Sur une année 4 ateliers menés sur le temps scolaire : l’image exposée, l’image projetée, l’image publiée, l’image expérimentée

« Mon oeil ! » s’adresse aux élèves issus de lycées généralistes, techniques, professionnels. Le premier atelier est dédié à la projection de courts films documentaires et aux

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Regards Croisés

Concevoir et réaliser collectivement un film document avec un artiste vidéaste

Sur 1 trimestre 4 ateliers dans le temps scolaire
1 atelier en centre de loisirs

« Regards croisés » propose aux écoliers de différents niveaux scolaires de découvrir et expérimenter le langage des images fixes et en mouvement. Lors d’une phase d’ouverture

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la fabrique du regard

© M. Rodrigues, P.Rose, M. Servant et J. Wident, 'La Conquête de l'espace' - L'Image en Partage 2009/2010

«À l’heure où tout est prétexte à capturer les images et à les diffuser, il est important d’offrir aux jeunes une éducation au regard. Penser le monde  en images, devenir des regards conscients.»
Raymond Depardon –
Président fondateur du BAL

Depuis septembre 2008, La Fabrique du Regard, plate-forme pédagogique du BAL, mène un travail en profondeur avec le public scolaire, issu d’établissements relevant pour la plupart de

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QUE PEUT UNE IMAGE ?

Du 29 au 30 octobre 2012


À partir d’une problématique chaque année renouvelée, ce séminaire transdisciplinaire envisage les enjeux de l’image-document et appréhende ce que peut recouvrir dans toute sa diversité et

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LES IMAGES MANQUANTES

Du 24 au 25 octobre 2011


À partir d’une problématique chaque année renouvelée, ce séminaire transdisciplinaire envisage les enjeux de l’image-document et appréhende ce que peut recouvrir dans toute sa diversité et complexité la notion de document associée à différents champs d’études. Des interventions théoriques, des présentations et analyses d’oeuvres sont dispensées par des invités de renom.

 

Ce séminaire s’adresse à un public adulte notamment enseignants, personnel du public du ministère de l’Education nationale, aux institutions et personnels du ministère de la Culture et de la Communication, aux artistes.

 

Inscription : bulletin d’inscription à renvoyer avant le 9 octobre 2011 à  fabriqueduregard@le-bal.fr

À une époque où la dissémination des moyens de capture et de diffusion du réel s’affirme toujours davantage, est-il légitime de déclarer que des images sont manquantes ou même susceptibles

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LES CARNETS DE BAL

ACTES DU SEMINAIRE AUTOMNAL

L’IMAGE EN PARTAGE

© Anthony Hernandez, Vermont ave.& Wishire blvd, 1979

2009/2010

2008/2009

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MON ŒIL !


2009/2010

2008/2009

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MON JOURNAL DU MONDE


2009/2010

2008/2009

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Intervenants


A Martine Aballéa. Artiste. Ada Ackerman. Historienne de l’art. Ezio d’Agostino. Photographe. Pascal Aimar. Photographe. José Albergaria. Graphiste. Emmanuelle André. Docteur en études

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L’image déjà là

Usages de l’objet trouvé photographique et cinématographique à l'EHESS

Du 02 au 03 novembre 2010


« L’histoire de la photographie est aussi celle de sa prolifération, de son accession progressive à une quasi ubiquité grâce aux moyens de reproduction technique sur lesquels la presse et la publicité fondèrent leur efficacité. Dès lors il était inévitable que l’image photographique, comme à sa suite l’image en mouvement, devienne un matériau disponible pour d’autres images, d’autres usages. Remploi, collage, montage, readymade, détournement : la photographie, le cinéma et la vidéo ont ainsi donné lieu à de multiples opérations qui mirent l’accent sur leur caractère d’objet, et non plus seulement de médium. Les communications des deux journées proposent un tour d’horizon de ces pratiques qui constituent à elles seules une histoire parallèle de l’art et des images à l’ère moderne et contemporaine. »
Jean-Pierre Criqui, modérateur du séminaire

 

Intervenants

Adam Broomberg et Oliver Chanarin Claude Closky Thierry Davila Larisa Dryansky André Gunthert Vincent Lavoie Philippe-Alain Michaud Frédéric Paul Didier Semin Cédric de

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L’image-document

Entre réalité et fiction

Du 03 au 04 novembre 2009


« Ces deux journées de communication et de débats proposent quelques explorations de la notion de « document » (au sens visuel du terme) et de la tension qui en est constitutive, cela à travers des exemples très divers choisis parmi les champs de la photographie, de la vidéo et du cinéma. Dans son livre Sens unique, publié en 1928, Walter Benjamin indiquait les contours d’une telle tension lorsqu’il écrivait : « L’oeuvre d’art n’est qu’accessoirement un document. Aucun document n’est en tant que tel oeuvre d’art. » Les affinités entre l’une et l’autre sont néanmoins nombreuses, et le cours de l’histoire de l’art récent, tout comme le développement des technologies de la représentation, n’ont fait que les amplifier.

Le document est d’essence informative, didactique (le mot vient du verbe latin docere, qui signifie « enseigner ») : trace, témoignage, report d’une réalité observée (« reportage »), il

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