Mon journal du monde

11-15 year-old students from junior high schools

Residence artistique au collège Pailleron - Paris 19e © La Fabrique du Regard
Atelier mené par Eden Tinto Collins avec les jeunes de l'EMPRO Cardinet, Paris 17^e © Mathieu Samadet
Atelier mené par Claire Zaniolo avec les jeunes du Centre d'hébergement d'urgence de Paris-Ivry, Ivry-sur-Seine (94) © Mathieu Samadet
Publication « Nos Instantanés » réalisée par les jeunes de l’EMPRO Emile Ducommun, Fontenay-sous-Bois avec l'artiste Marion Dubier-Clark
Visite de l’exposition Dave Heath – Dialogues with Solitudes, 2018 au BAL avec les jeunes de l’EMPRO Emile Ducommun, Fontenay-sous-Bois © Matthieu Samadet
Atelier « La Cour du Languedoc » mené par l’artiste Princia Itoua avec les jeunes de l’association Bouche à Oreille en collaboration avec le Tiers-Lieu TCRM-Blida et le collectif Bouts d’essais, Metz-Borny
Atelier « Journal Sensible » mené par l’artiste Juliette Mancini avec la classe UPE2A du collège Jean Jaurès, Clichy-la-Garenne © Matthieu Samadet
Visite de l’exposition Dave Heath – Dialogues with Solitudes, 2018 au BAL avec les jeunes de l’EMPRO Emile Ducommun, Fontenay-sous-Bois © Matthieu Samadet
Atelier « Cadavre Exquis » mené par le photographe Riccardo Olerhead avec la classe UPE2A du collège Henri Bergson, Paris 19ème
Atelier « Répétitions » mené par l’artiste Emma Cossée Cruz avec la classe ULIS du collège Camille Sée, Paris 15ème © Matthieu Samadet
Atelier « Paravents » mené par la photographe Sara Acremann et la classe de 3ème du collège Maurice Utrillo, Paris 18ème
Publication « A la lisière » réalisée par les élèves de 4ème du collège Jean Perrin, Paris 20ème, Fontenay-sous-Bois avec l'artiste Matthias Pasquet
Exposition de restitution de l’atelier « Portraits liés » mené par l’artiste Emma Cossée Cruz avec la classe ULIS du collège Camille Sée, Paris 15ème, © Matthieu Samadet

DESIGNING A JOURNAL | TAKING ACTION WITH IMAGES

Mon Journal du Monde is a weekly workshop run in junior high schools on a school-time or extracurricular basis. It is overseen by an artist or image specialist working in association with the teaching team. As a lead-up to designing their journal, the teenage students work through the chain of production, circulation and reception of images, and meet with professionals. Using photos they have taken or collected, they create a montage combining personal pictures with those involving a shared story, while also defining the journal's editorial emphasis and layout, and the interconnections between photography and text. On ERSILIA, the young students become ambassadors for their project.

In 2020-2021, « The Image as Staging » is the theme of the program.

In 2022-2023, 110 young students from 6 institutions:

Collège Edouard Pailleron, Paris 19
Collège Jean Jaurès, Clichy-la-Garenne 92
Institut Thérapeutique Éducatif et Pédagogique Le Coteau, Vitry-sur-Seine, 94
MAC VAL - Musée d'Art Contemporain du Val-de-Marne, Vitry-sur-Seine, 94
École Les Planètes, Maisons-Alfort, 94
Centre d’Hébergement d’Urgence Paris-Ivry, Ivry-sur-Seine 94

The students involved participate in specific educational programs, including REP+ (Priority Education Network), QPV (Priority City District), UPE2A (Units for Students Newly Arrived in France), and SEGPA (Adaptation and Integration Class).