Mon journal du monde

11-15 year-old students from junior high schools
  • Publication « Nos Instantanés » réalisée par les jeunes de l’EMPRO Emile Ducommun, Fontenay-sous-Bois avec l'artiste Marion Dubier-Clark 

  • Visite de l’exposition Dave Heath – Dialogues with Solitudes, 2018 au BAL avec les jeunes de l’EMPRO Emile Ducommun, Fontenay-sous-Bois © Matthieu Samadet

  • Atelier « La Cour du Languedoc » mené par l’artiste Princia Itoua avec les jeunes de l’association Bouche à Oreille en collaboration avec le Tiers-Lieu TCRM-Blida et le collectif Bouts d’essais, Metz-Borny

  • Atelier « Journal Sensible » mené par l’artiste Juliette Mancini avec la classe UPE2A du collège Jean Jaurès, Clichy-la-Garenne © Matthieu Samadet

  • Visite de l’exposition Dave Heath – Dialogues with Solitudes, 2018 au BAL avec les jeunes de l’EMPRO Emile Ducommun, Fontenay-sous-Bois © Matthieu Samadet

  • Atelier « Cadavre Exquis » mené par le photographe Riccardo Olerhead avec la classe UPE2A du collège Henri Bergson, Paris 19ème

  • Atelier « Répétitions » mené par l’artiste Emma Cossée Cruz avec la classe ULIS du collège Camille Sée, Paris 15ème © Matthieu Samadet

  • Atelier « Paravents » mené par la photographe Sara Acremann et la classe de 3ème du collège Maurice Utrillo, Paris 18ème

  • Publication « A la lisière » réalisée par les élèves de 4ème du collège Jean Perrin, Paris 20ème, Fontenay-sous-Bois avec l'artiste Matthias Pasquet 

  • Exposition de restitution de l’atelier « Portraits liés » mené par l’artiste Emma Cossée Cruz avec la classe ULIS du collège Camille Sée, Paris 15ème, © Matthieu Samadet

DESIGNING A JOURNAL | TAKING ACTION WITH IMAGES

Mon Journal du Monde is a weekly workshop run in junior high schools on a school-time or extracurricular basis. It is overseen by an artist or image specialist working in association with the teaching team. As a lead-up to designing their journal, the teenage students work through the chain of production, circulation and reception of images, and meet with professionals. Using photos they have taken or collected, they create a montage combining personal pictures with those involving a shared story, while also defining the journal's editorial emphasis and layout, and the interconnections between photography and text. On ERSILIA, the young students become ambassadors for their project. 

In 2020-2021, « Seeing is believing, proof through images? »  is the theme of the program.

In 2020-2021, 100 young students from 5 institutions: 

Collège Edouard Pailleron, Paris 19
Collège Jean Jaurès, Clichy-la-Garenne 92
Collège Jean Perrin, Paris 20
Externat médicoprofessionnel Emile Ducommun, Fontenay-sous-Bois
Centre d'Hébergement d'Urgence Aurore Massena, Ivry-sur-Seine

The students participated in the following schemes:

REP +, QPV, UPE2A, ULIS.

In 2019-2020, 5 diaries were made with 6 guest artists: 

Graphic design: MaxiSouk – Maxime Bersweiler & Soukvilay Cordier

Emma Cossée Cruz
Céline Drouin Laroche
Juliette Mancini
Léa Neuville
Kim lan Nguyên Thi
Alexandra Serrano

Participate in the program

For more information on the program: contact Eve Escofet-Miro

These workshops are conducted by LE BAL / La Fabrique du Regard in partnership with the Ministère de l'Education Nationale, the Préfecture de Paris et d’Île-de-France – Direction régionale des affaires culturelles, the Préfecture de Paris – Direction de la cohésion sociale, the Mairie du 18ème, the City of Paris, Chœur à l'ouvrage, the Entreprendre Pour Aider Endowment Fund, the Fondation Linklaters, the Fonds du 11 Janvier, the Fondation BIC, the SCAM, Hachette Livre and in collaboration with the DAACs of the rectorates of the Paris, Créteil and Versailles academies. 

"Mon Journal du Monde" has been awarded the "Art pour Grandir" label by the City of Paris.

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